Höstens sista lärplatteträffar för förskolan

Det är inte alltid våra träffar blir så som vi planerat och det är ju inte det viktigaste. Det viktigaste är att de som kommer känner att de får ut något av träffarna. Därför diskuterade vi mest QR-koder på den näst sista träffen.

Dels hur man kan tänka när man vill att QR-koden ska länka till en film eller ett kort på ett barn. Hur gör man då? För att få en QR-kod behöver man en länk, vilket innebär att filmen eller kortet måste ut på nätet på något sätt. Det enklaste sättet är att använda YouTube. Då kan man välja att spara filmen privat eller olistad. Är den privat så är det bara ägaren som kan se den och är den olistad så kan bara de med länken hitta den. Men frågan kvarstår om det är ok att lägga upp bilder och filmer på barn på nätet och den diskussionen får nog fortsätta.

Vi pratade också om hur man på ett enkelt sätt kan låta barn titta på filmer på iPaden. Om de ska gå in och söka själva på YouTube är det lätt att komma fel. Men det finns en app som heter NikiPlay där man kan lägga in filmer t.ex. Barnkanalens Drakdans. Låser man sen iPaden med Guidad Åtkomst så behöver man inte oroa sig för att komma fel.

Vi har tittat på appar om känslor Puffarna De är riktigt bra och du kan läsa mera om dem om du följer länken.

En annan bra app med väldigt många möjligheter är BitsBoard som finns både som gratisapp och att köpa. Det som skiljer dem åt är att du kan dela de boards du gjort i den köpta, annars är de lika. Det är en fantastisk app för att skapa flashcards med bilder, text och ljud. Jag tänker att den är en riktigt bra språkapp. Så här kan det t.ex. se ut.

Vi provade också programmering med Bee-Bot. Här är en film som en skola lagt ut där de lånat skoldatatekets Bee-Bot.

Sen älskar vi ju bara BookCreator, den appen har nya möjligheter varje dag. Idag tittade vi på hur man kan lägga in teckenfilmer i en bok så här

Med detta vill jag önska alla på våra iPad-träffar en God Jul och visa ett utdrag ur Lpfö98 som tydligt visar att vi är på rätt väg med våra iPads. Det vi gör med dem är precis vad det står i styrdokumenten att vad vi ska göra :)

 Förskolan ska stäva efter att varje barn:

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa (Lpfö 98, 2010, s.10)