Widgit Go SE

Widgit Go SE är en app med symbolstöd där hela Widgits symbolbas med 12 000 symboler ingår. Det är en ganska dyr app men möjligheterna är många. Det ingår en hel del upplägg redan från början, men du kan lätt skapa nya som passar dig

Ett upplägg kan t.ex. vara att skriva ett meddelande med ord, ljud och bilder. Det kan också vara ett schema över dagen eller veckan. För att få fler tips på möjligheter och hur man skapar egna upplägg så titta på de här filmerna.

Widgit Go SE introduktion

Skapa upplägg i Widgit Go SE

Höstens fjärde och sista dator och iPad träff

Grundskolan har också haft sin fjärde och sista träff för hösten. Också här har jag skickat ut en utvärdering för att försöka lära mig hur jag kan göra de här träffarna bättre.

Det som kommit upp är:

• Detta är kollegialt lärande!
• Bra med möjligheten att få testa nya appar och tekniska prylar.
• Det är både för- och nackdelar med att förkunskaperna är så olika hos deltagarna.
• Önskemål om hur man mera konkret kan använda de olika digitala verktygen.
• Tydligare koppling till Lgr11.
• För- och nackdelar med olika digitala verktyg.

Vi pratade om och testade att använda QR-koder och Aurasma

För att läsa en QR-kod behöver du en app t.ex. i-nigma till iPad

Att skapa en QR-kod gör du t.ex. på den här sidan som heter Skapa QR-kod och ser ut så här:

I rutan där det står URL (webbadress inkl.http) klistrar du in den länk som du vill att QR-koden ska leda till. Du kan också kryssa för där det står Text och istället skriva in en text i rutan och då blir det så här: (prova att skanna koden)

Vill du skicka ett ljudmeddelande med hjälp av en QR-kod kan du använda den här appen:

Croak.it

Du kan spela in en meddelande på 30 sekunder och skapa en länk som du sedan klistrar in i URL-rutan på Skapa QR-kod sidan. Då kan det låta så här:

  

Varför ska man då använda QR-koder?

Det är ett sätt att få skriftlig information uppläst och man kan få höra informationen flera gånger. T.ex. instruktioner, bokrecensioner, tipspromenad, information om en bild eller något annat man själv skapat. Det är också ett enkelt sätt att hitta en internetsida eller en film på youtube. Det finns med all säkerhet många fler möjligheter att använda QR-koder.

Aurasma är ganska likt QR-koder i det att man skannar en bild för att få fram ett meddelande eller film, skillnaden är att här skapar man sin egen bild. T.ex. så kan man skanna en teckning med Aurasma och få fram en film där man berättar om sin teckning. Man kan också "pärla" bilder som leder till en film om något man vill berätta.

Höstens fjärde och sista iPad-träff

Den 26 november hade vi höstens sista iPad-träff för förskolan.

Vi började med en liten utvärdering över hur träffarna varit och vad vi ska tänka på framöver. Vi har också skickat ut en utvärdering till alla förskolorna som man kan fylla i anonymt på nätet.

Här följer några punkter över det som kommit upp i utvärderingarna:

• Bra att det finns träffar både på förmiddagar och på eftermiddagar.

• Det har varit bra tillfällen att få träffas och prata av sig.
• Det har blivit mera som ett forum än en utbildning.
• Det har också upplevts som ostrukturerat.
• Förkunskaperna hos deltagarna har legat på så olika nivå.
• Det har varit bra med diskussioner om hur man kan få in det pedagogiska tänket istället för att börja i iPaden.
• Visa föräldrarna och berätta om det pedagogiska tänket kring iPaden .
• Vi diskuterade också om det är ok att filma eller fotografera barnen. Vad är ok?
• Det kollegiala lärandet har lyfts fram - att utbyta tankar pedagoger emellan.
• Saker som kom upp på den här träffen var bl.a.
• Fler tips på kreativa appar
• Ta en bild med iPaden och prata om den
• Filma med iPaden
• Ha med sig iPaden i vardagen
• Animeringar
• Dramatisera och filma sagor
• Spela in samspelet i gruppen och ha som diskussionsunderlag
• Använda iPaden som dokumentkamera för att visa bilder i sagorböcker eller småkryp som man hittat i skogen
• Jobba med språket

Vårt förslag är att till våren ha två förmiddagsträffar och två eftermiddagsträffar. Förmiddagsträffar mellan kl. 9.15 och 10.45 och eftermiddagsträffar mellan kl. 13.00 och 14.30.

Här är också länkarna till filmerna.

Erika Kyrk Seger

Att synliggöra barns lärande med hjälp av iPad