Igår hade vi höstens första iPad-träff för förskolan. Helene som tidigare arbetat hos oss, men numera arbetar i Karlskrona kom och visade hur man kan arbeta med QR-kod i förskolan. Riktigt intressant!
Hon berättade hur man kan skapa en QR-kod där barnen berättar om något som de har skapat.
En QR-kod som man sen kan fästa på barnets teckning eller lerfigur. Sen kan föräldrar eller andra skanna av och lyssna på barnens berättelser. Vilka möjligheter detta öppnar! Tänk vad mera man kan spela in i en QR-kod! …information, frågor, filmer, instruktioner … listan kan göras hur lång som helst.
Här är en PDF av hennes presentation. Sist i presentationen finns också ett par länkar till sidor där du kan läsa mera om QR-koder.
Man kan också ”pärla” sin QR-kod genom att skriva ut och kopiera mönstret eller brodera sin QR-kod. Koder som sedan fungerar. Kanske vill man berätta om sig själv i en QR-kod som man själv skapat på det sättet?
28.41 in i den här filmen berättar de om hur de, tillsammans med en annan app Aurasma använder pärlade QR-koder i verksamheten. En film som jag för övrigt rekommenderar eftersom den innehåller mycket annat roligt också.
Vi pratade också om appar för barn med annat modersmål och konstaterade att möjligheterna är många, men mycket faller på att det fortfarande inte finns trådlösa nät i förskolan. Vilket i sin tur ledde in på funderingar kring strålning. Är den så farlig den här strålningen?
På slutet av träffen kom vi in på vad man egentligen ska använda en iPad till. Vad är syftet med iPaden i förskolan? En nog så viktig fråga! …som vi säkerligen kan behöva många träffar till att hitta möjliga svar på.
