Grundskolan har också haft sin fjärde och sista träff för hösten. Också här har jag skickat ut en utvärdering för att försöka lära mig hur jag kan göra de här träffarna bättre.
Det som kommit upp är:
- Detta är kollegialt lärande!
- Bra med möjligheten att få testa nya appar och tekniska prylar.
- Det är både för- och nackdelar med att förkunskaperna är så olika hos deltagarna.
- Önskemål om hur man mera konkret kan använda de olika digitala verktygen.
- Tydligare koppling till Lgr11.
- För- och nackdelar med olika digitala verktyg.
Vi pratade om och testade att använda QR-koder och Aurasma
I rutan där det står URL (webbadress inkl.http) klistrar du in den länk som du vill att QR-koden ska leda till. Du kan också kryssa för där det står Text och istället skriva in en text i rutan och då blir det så här: (prova att skanna koden)
Vill du skicka ett ljudmeddelande med hjälp av en QR-kod kan du använda den här appen:
Du kan spela in en meddelande på 30 sekunder och skapa en länk som du sedan klistrar in i URL-rutan på Skapa QR-kod sidan. Då kan det låta så här:
Varför ska man då använda QR-koder?
Det är ett sätt att få skriftlig information uppläst och man kan få höra informationen flera gånger. T.ex. instruktioner, bokrecensioner, tipspromenad, information om en bild eller något annat man själv skapat. Det är också ett enkelt sätt att hitta en internetsida eller en film på youtube. Det finns med all säkerhet många fler möjligheter att använda QR-koder.
Aurasma är ganska likt QR-koder i det att man skannar en bild för att få fram ett meddelande eller film, skillnaden är att här skapar man sin egen bild. T.ex. så kan man skanna en teckning med Aurasma och få fram en film där man berättar om sin teckning. Man kan också "pärla" bilder som leder till en film om något man vill berätta.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar